全国学前教育专业核心课程建设研讨会在长沙举行

　　湖南日报·新湖南客户端6月26日讯（记者 周倜）今天，全国学前教育专业核心课程建设研讨会举行。来自北京师范大学、南京师范大学等46所全国本专科院校的学前教育专业负责人及专家学者齐聚长沙，就如何构建标准、规范、科学的学前教育专业核心课程，保障后备师资培养质量积极建言献策。
　　研讨会上，与会专家学者就“梳理专业核心课程框架”“探索核心课程目标与内容”“核心课程课序安排方法”“厘清核心课程之间内在逻辑关系”四大主题，展开热烈讨论。专家们普遍认为，传统的“三学”，即“学前卫生学”“学前儿童发展心理学”“学前教育学”是基础，而“幼儿园课程”“幼儿园游戏”“幼儿园管理”等课程也应纳入核心课程之列；核心课程应凸显知识体系和能力体系的逻辑性，例如先教育教学后反思研究；基础课程应注重保健知识、保教能力及保教实践经验的积累，高阶课程应注重综合能力的培养等。
　　“此次研讨会通过聚集国内权威学者的力量，致力于推动学前教育专业核心课程共识的快速形成，将切实为日后的人才培养、课程建设、教学实施、教研开展提供更科学的支持及更有力的保障。”作为承办单位负责人，长沙师范学院学前教育学院院长张晓辉表示。